发现孩子视力下降的. 处置办法:检查生活习惯,改正不良用眼行为;解除眼疲劳,快速调整眼部生长状态;及时发现问题,将视力下滑和近视扼杀在萌芽阶段。
我们跟大家一块儿来聊一聊,对于我们的孩子开始出现视力下降时间 ,我们家长应该怎样 办。在视力保护的过程当中,我们能做些什么。然后才能够帮助孩子们 好地保护好他的眼睛、保护好的视力。现今 的孩子们用眼负荷很大,经常课后补习班作业什么的。而且现今 社会电子产品泛滥,大环境对孩子的视力 加不友好了。这么 关于孩子近视家长应该. 哪些指标呢?
我们需要先了解一下视力边缘这个问题。
如果查视力之后,学龄期的孩子已经在1.0,这么 就表明这个孩子已经处在边缘视力了。
孩子视力低于0.8家长一定要警觉,因为这个阶段的视力,一但出现滑坡,其下将速度非常的快。通常一个时间 孩子的裸眼视力只有0.25。但是和他妈妈沟通之后发现孩子视力在学期初的时间 还在0.8左右,但是仅仅三个月左右的时间孩子的视力就直线下降到0.25了(视力表的第5行)。我讲这个例子是想让大家对视力下降速度有一个 直观的感受和重视。
通常我们学校的检查视力,检查的都是一个裸眼的远视力。就是在五米处看灯箱,看他的视力是否能达到1.0及以上。对一个八岁半的孩子来说,孩子们的视力是可以达到1.2的。视力好的可以到1.5甚至2.0,但是这个测试出来的指标只是一个裸眼的五米处看远的远视力,实际上只掌握这一个视力其实是不够的,对于一个. 孩子视力变化,希望孩子不要成为近视的家长只. 这一个指标是不够的,上面我罗列了,一共八个指标,这些指标呢,你给他查清楚了然后进行分析。就能够提早的来发现近视发生发展的前期的这个问题。然后 好的进行干预。这样子孩子的近视防控才真的是可以防可以控。
一般学校体检多检查的就是我上面图里一共八项里面的. 项的一半儿就是裸眼远视力。这么 这个裸眼远视力的话呢,八岁半的孩子,九岁的孩子1.2是标准。如果说是你已经从1.2划到1.0了,也就是5.0啊,这个5.0就叫做边缘视力。这么 在往下掉的话就掉到了0.8(4.9),那这个时间 的话呢,就处在一个已经开始出现近视了,有些孩子几个月的时间就会掉到0.6甚至 低0.5。在孩子刚刚出现视力变化、下降的时间 家长进行一个 的干预,是能够让视力重新恢复到正常的。但是的话呢,当你错过了前期这半年的较 佳的治疗时机可能他的视力就转化成了一个真性近视轴性近视,接下来我们慢慢谈。
家长们应该知道就是孩子刚出生的时间 都是一个远视眼。然后慢慢的长到七岁,八岁左右的时间 呢,它的远视就是趋向于正视化的一个过程。如果发育过度,用眼过度,包括遗传因素等等,有些人就开始变成了近视眼了。
这么 近视眼的特征的话,它是看远不清楚看近清楚。所以说判断一个孩子是否有既是一个较 简单的自测的方式,就是你买一张五米的视力表。再买一张,近用的视力表三十三厘米处的近用的视力表你来给孩子查视力分别查左眼和右眼。这么 如果你的孩子看远处啊,两 睛都是1.2。看清楚也都是1.2,这就是一双好眼睛。
这么 ,如果说他看远处五米处的视力表能看到0.6。然后呢,看近处的那个三十三厘米近处的表是1.2,这就说明你这孩子变成了近视了。
那当然也有的孩子是远视的,如果说你家孩子看远视1.2看近视0.8,那说明你家孩子现今 是远视眼,眼睛还没完全发育好。但有一个问题是,目前的医院基本上很少去查近视力的,你们去查去找专业的机构查。
第二项很重要的,一定要查验光,就是他的屈光度是什么样子的。很简单的方式 就是打一个电脑验光单。
这个是不需要散瞳去查的。就是看一下他的一个屈光问题。这么 如果你家孩子验完之后零度或者是正负二十五度左右,这个没有问题。但如果前面出现了负号的就是近视眼了,看目前孩子的屈光是处在远视还是近视或者是正视和散光的问题。
第三项要查生物测量。这项是非常非常重要的家长们一定要带孩子去查一下,眼轴长度啊,这个眼轴长度是一个近视防控的重要指标。判断孩子是否有近视,将来会不会近视的一个。黄金的一个黄金指标叫眼轴长度。 第四项角膜曲率。看角膜曲率有没有过陡。
第五项查眼压
第六项查眼内肌的功能就是睫状肌的调节功能,我们说的NRP|NRA。看看它的功能是否处在正常状态,可以提前告知你,这孩子已经有了一些问题需要早期干预的。
第七项去查眼外肌的功能,无论你的孩子现今 是已经近视,戴上眼镜儿了,还是视力已经开始出现下降了,都应该查这个。眼外肌的功能,看他5米处的远眼位,还有33厘米处40厘米处近眼位是否有隐形量。
第八项去查他潜伏期的近视屈光度,这个事来判断这个孩子未来可能近视会朝着哪个方向走的这些指标,这么 这些指标都查完之后,你需要一个比较有经验的视光医生来帮你分析你孩子目前的问题哪方面是可以去干预的。
以上就是孩子们视力发展需要重点. 的问题了,还需家长们仔细研读。
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