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发布时间:2023-04-27

动物近视的很少;原始人类近视的也比较少;在古籍上可以找到近视眼的描述,但那是当做“特别奇怪的事”记录的;民国时期,近视率缓慢提高;建国后随着义务教育普及,近视程度加快;现代,随着“高考噩梦”,近视率飙升……由此我们得出结论:近视是人类文明发展的必然结果,也算是一种“进化”,这应该有理有据的吧!事实上,这个观点在学术上已经得到专家承认。所谓进化,有位社科学家说得特别好:什么是进化?地球上需要多姿多彩,所以生物出现了;生物需要识别. ,所以眼睛出现了;. 带来困扰,但肯定是有原因的,是有好处的!

1、近视眼看近处 “轻松”:

正视眼,看远处时特别清晰,看近处也特别清晰。这台眼“相机”怎样 这么好用?远近都能看?这是由于看近处时,睫状肌会收缩,从而让眼睛看到近手提重物但重物是放在汽车上的,当然就非常轻松了!

2、近视眼看近处 “持久”:

于看近物比较轻松,因此看近处的时间就会 持久。不信您可以自己做个试验,通过眼镜片模仿成三种状态,正视眼、200度近视眼和200度远视眼,然后去打“王者农药”,我估计200度近视可以持续看手机两小时,正视眼一小时差不多,远视眼15分钟应该就受不了了。(做这个试验很简单,比如眼近视300度100度散光,正视眼就是足矫300度近视100度散光,近视200就是戴100度近视100度散光,远视200度就是戴500度近视100度散光。)

3、近视眼看近处 “专注”:

我们经常听到有家长抱怨:“我们家小孩,学习不专心,坐在那看书、写字较 多十分钟,就分神……”在提高孩子 “坚韧”品质的同时,应该去眼镜店查查是否有远视或散光的存在,这很容易造成不够专注的情况。恰恰相反,如果有轻度不伴有散光的近视,由于看近处 轻松、 持久,也会 专注。我们常常发现高考成绩好的学生戴眼镜的比较多,或许近视让他们看近处 轻松 持久也是一个因素吧。当然,较 好还是用眼镜调整到正视状态或轻微近视状态,毕竟孩子 的视力还在发育阶段。

4、近视眼的视力 敏锐!

不知道您有没发现,很多中低度(高度近视可能视网膜不太好影响视力)近视眼人“矫正视力”特别强大,虽然正视眼人老是嘲笑近视看不远,但是很多有轻微近视的孩子 ,在6-8岁视力矫正视力就远超1.0,要知道教科书上可是说14岁达到1.0都算正常。我们家小朋友8周岁,近视75度,全矫后能看到2.0。虽然未来近视是逃不了的,但至少没有弱视,还是很欣慰的。视光学专家也有研究表明近视眼中心形觉功能十分敏锐,这不仅是由于长期适应(功能代偿,也就是长期专注看近)的结果,还由于从眼球的光学成像情况来看,近视眼所见物像较正视眼及远视眼为大。视力 敏锐有啥用?化学实验、物理实验、工程技术、机密仪器设计、医生等等,只要工作中需要看精密文件、操作精密器具的,哪个不需要敏锐的视觉?

5、近视眼的老花眼会来的晚一点:

老花是一种生理现象,说近视的人不会老花的,. 是误传。但事实上,近视人群的老花时间确实比正视眼要迟一些,甚至要轻微一些。这个太好了,咱近视的还能“让嫩多装一会儿……”

6、近视人群的智商一般比较高:

呃,正视眼请不要打我脸,这个观点我真不敢说,借用专家观点:“德国的斯特巴赫(Steinbach)即指出,有近视的人比较聪明。克劳斯(Krause)发现芬兰近视孩子 有较高的学习能力。英国伦敦布拉达(Bladate)医生认为,戴眼镜孩子 的智力水平比有正常视力的孩子 要高5至10分;10岁以下的孩子 患近视眼“完全与智力有关”。以色列调查资料表明,近视眼学生学习成绩高于非近视眼组;智商平均可达100,其中有271%的人≥128;在智商≤80的人中,近视眼仅占79%。丹麦检查11834名新兵发现,近视者军事训练及学习成绩均好于非近视者。另有介绍18岁男性近视眼(25~775度)5943人与非近视眼9891人比较,发现近视眼组智商及受教育的水平均较高。”

7、近视眼 加“敏捷”:

我们一般认为戴眼镜的人反应比较迟钝,其实这是一种偏见,休斯顿大学专家诺斯勒(Rosner)比较休斯敦医院两组病人的视觉技巧能力发现,远视者动作比较迟缓,而近视者技巧较好,反应敏捷。这是由于中低度近视人群由于看近处 清晰、 轻松、 专注,而远处比较模糊,因此对于身边的“小. ”特别. ,尤其是细节、动作等。

8、近视眼眼病概率低:

这是眼科医生的日常工作体验,我们所认为的高度近视并发症也没有想象这么 高。至于翼状胬肉、白内障、急性青光眼、中心性视网膜病变等发病率明显低于其他人群。这是由于长期戴眼镜,多多少少对有害光线有阻隔作用,这种“轻微防护优势”在累积几十年后就会表现出来,当然现今 的防紫外线、防蓝光镜片作用就 好了。

后记:

就不是太乐观了。因此控制近视的增长是非常必要的,这样既能获得近视的“好处”又能避免高度近视带来的危害!

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