孩子近视怎样 办?视力矫治究竟哪些方式 是科学的?哪些手段是不可取的,你都知道吗?
近年来,我国青少年孩子 近视率不断水涨船高。视疲劳影响孩子学习 率,近视阻碍升学、择校,高度近视还要担心眼底病变风险 近视,已然成为了家长心头的一大痛点!
方式 不仅耽误了孩子较 佳矫治时期,还容易对身体造成害处 !
2019年. 卫计委下发通知:"严禁误导青少年孩子 近视矫治行为,整治乱象刻不容缓。"这么 究竟哪些视力矫治手段是不科学的?孩子近视又该怎样
听说有物理方法可以缩短眼轴治疗近视?
错!眼科医生明确表示:眼睛近视后的眼轴变长,是眼部组织结构发生改变,强制压缩眼球是无法缩短的!所以市面上一些宣传:"直接作用眼轴治疗近视"、"气压为眼轴塑形"的手段都是不科学的,千万不要轻易尝试。眼科医生还提醒大家:眼睛是人类较 为敏感、脆弱的器官,无论是什么物理手段,通过外力强行施压于眼球,容易损害视网膜神经细胞以及眼球内部组织,反而会对眼睛带来 大的害处 !
为什么会近视?眼轴为什么会变长?
除了先天遗传因素外,大多都是因为眼睛的调节聚焦能力下降了。双眼与生俱来的调节力帮助我们即能看. 物,又能调节近物,这都归功于眼睛的睫状肌和晶状体。随着用眼量的增大和近距离用眼增多,睫状肌长期处于近距离的调节作用力下,迫使眼轴不断增长,光线进入眼球后成像落在了视网膜前面,视力自然下降。因此想要缓解近视、阻止度数增长,首先要维持眼睛调节力的平衡,用蛮力控制眼轴是不可取的!
贝茨视力训练可以锻炼眼睛调节力吗?
科学的贝茨训练在一定程度上是可以锻炼眼睛调节能力的,该理论由美国眼科医生贝茨发明,因此得名"贝茨视力训练"。贝茨医生通过无数理论实践得出睫状肌与晶状体对人眼看近看远调节的关键作用力
不过,科学的贝茨训练其实还有一个很重要的前提——目光追随的远近移动对空间距离是有一定的要求的,然而现今 市面上很多视力训练都忽视了这一点,短筒设计的训练是无法激发睫状肌、晶状体的调节力的,因而很难起到作用,所以大家一定要注意区分这一点。
其实保护孩子视力,较 重要的是让孩子减少近距离用眼频次,增大
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