四川成都市深度弱视怎样办才能矫正 (一个“弱智”“深度近视”的8岁小朋友，没做任何治疗居然正常了)

近日见到一位8岁的小朋友，他上小学后不听老师指挥，经常被放在教室较后一排，后来学校老师说怀疑他是自闭症，建议家长带去看医生。去年4月孩子被四川较深度近视”。但只用不到一年时间，没做任何康复和治疗，孩子就变得智力正常，视力正常，健康活泼，没任何毛病。

到底是怎样痊愈的？说来简单——

以前因为家庭和学校的管制，孩子心理秩序紊乱，凡事都不配合，到医生用量表给他测智商，照样不配合，胡乱回答，表现得智力低下，因此得分太低。测视力也如此，不配合，乱说，视力于是也差得惊人。

前两张照片是孩子刚来的样子，拘谨，不和人交流。照片中老师带着孩子吃馄饨，这其中也有故事，以后再讲，因为故事很多——从这一碗早饭开始，孩子进入了新的教育序列，在一个正常的环境中，天性以惊人的速度恢复，不到一年，成为较后一张照片中满脸写着开心与聪慧的模样。

据说德国哲学家雅斯贝尔斯说过一句话：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话听起来很美，很多人能背下来，但有多少人理解并实践它呢？

我甚至觉得这句话也充满了自负，一棵树不需要另一棵树去摇动，它自己会摇；一朵云不需要另一朵云推动，它自己会飘；一个灵魂也不需要另一个灵魂唤醒，它本来就是醒的，不要人为催眠就好。

教育是什么，我想较多是一种帮助。如何让帮助真的成为助力，而不是拔苗助长，不是人为扭曲？只需教育者具备两心：爱心，谦卑心。

查看近视手术科普视频+摘镜的几种方法(视频)