. 一半孩子 青少年近视,高三学生两成以上超过600度
. . 过半孩子 青少年近视,高三年级两成以上超过600度》
后,作为本书主编之一、北大.
那份报告写道:2012年我国5岁以上总人口中,各类远视力缺陷的患病人数大约在5亿左右,其中近视的总患病人数在4.5亿左右。可以说,. 几乎每3个人当中就有一个人患有近视。若没有 的政策干预,到2020年,我国5岁以上人口的近视患病率将增长到51%左右,患病人口将达7亿。
2018年8月,教育部、. 合印发《综合防控孩子 青少年近视实施方案》,提出了到2030年. 6岁孩子 近视率控制在3%左右的目标。近视防治成了一个全民. 的话题。
然而,近视在我国青少年孩子 中的比例依然居高不下。根据. 卫建委2019年4月召开的新闻发布会,2018年我国孩子 青少年近视调查结果显示,孩子 青少年总体近视率为53.6%,小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%,高三年级高度近视(近视度数超过600度)的人数在近视总数中占比达到21.9%。
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影响
在一场由. 防盲技术指导组组织编写《孩子 青少年近视防治科
“我家孩子刚上一年级就近视了。能不能不戴眼镜?戴眼镜会不会使她近视加速?”“小孩子. 次配镜需要做散瞳吗?”“我的女儿学习编程两年了,我很纠结。一方面她喜欢,但怎样才能保护自己的眼睛呢?”
“我们整个公共卫生体系对于视觉健康这方面的知识是愧之又愧。”李玲谈起这点,语气沉痛。她想起自己当年发现孩子近视时,也只是随便带她去街头一个眼镜店配眼镜,没有重视起这个问题。
“. 曾经是个盲人大国,在解放初期,感染性疾病和营养不良性的眼病是主要的致盲原因,如今. 历史,糖尿病、高血压,以及人口老龄化导致的眼底病变成了主要致盲因素,同时近视患病率也逐渐成为一个公共问题。
了。
事实上,眼科学界对近视的. 早于此。2011年,王宁利带领团队在. . 建立了我国. 个孩子 近视队列,即“. 孩子 眼病研究”。到目前为止,已对3000多名小学生进行了连续六年的检查,对2000多名中学生进行了连续3年的检查。
据该项目研究员之一魏士飞博士介绍,研究发现,小学1~6年级的累计近视患病率分别为5.8%,11.9%,23.3%,36.0%,47.9%,59.1%; 令人惊讶的是,小学二年级以后近视的患病率以每年超过10%的速度增大 ,小学六年级时已接近60%;“小学阶段是近视的高发年纪 段,早期的近视防控工作尤为重要”。
“这个问题已经太厉害了,视力损伤会造成GDP的损失,较 关键的是对国家 造成害处 。现今 近视发病率这么高,像国防、精密仪器等很多职业将来就招不到人了。事实上我们.
据当时《国民视觉健康》估计,2012 年,各类视力缺陷导致的社会经济成本在6800多亿元,占当年GDP 的比例高达1.3%。算上视觉健康对生命质量的损失,占GDP的比例将达到1.83%。
她同时发现,高度近视会引起眼底病变,甚至有致盲的风险。但尽管“这个问题可以说比高血压、糖尿病还要厉害。它的面 广,危害 大,尤其是我们现今 正处于一个信息化的社会”,但“在过去没有研究和数据说话时,局部看不明显”。
而如今,这个问题造成的巨大缺口,已经难以填平。
努力
. 市. 时间 ,“幼儿园孩子是不会戴眼镜的,小学戴眼镜也是稀罕,还会给他们取外号叫"小四眼",这也说明戴眼镜的孩子是稀罕的。现今 小学戴眼镜的孩子根本不稀罕,幼儿园里的"小眼镜"也多起来了。”
从事近视防控多年,他已经很难想起是从什么时间 ,近视已逐渐向 广、 低龄人群渗入。在. . 步,在中小学生中普查非常重要。“如果没有把这较 基础的工作做好,如何能做到进一步防控?”
然而,把近视看成一种病的人少之又少。“学校从行政部门到校长老师,都应该把近视看做是一种病。” 邹海东说。
在一场关于近视防治的会议上,有眼科医生提及,自己作为医生,都没有做到每年带孩子去检查一次近视,直到孩子说看不清了,一查才发现近视程度已经不轻。
. 省28所小学1~3年级21551名小学生的家长进行问卷调查时发现,尽管98.10%的家长都有督促孩子保护眼睛的良好意识,88.74%的家长不知道自己孩子的视力情况,其中仅有28.6%的家长定期带孩子去医院检查视力。“这提醒我们,要正确引导家长对近视的认识,视力出现异常,及时到医院就诊。”
而众多眼科专家注意到,从前农村孩子比城市孩子近视患病率 低的传统印象也在打破。特别是农村留守孩子,缺乏父母的直接管教, 容易痴迷于电子产品,视力下降情况也非常严重,然而他们往往不自知。
何毅对在. 靖宇县考察时的一件事印象深刻。他发现一个9岁的小男孩看东西有异样,就问“你能看清黑板吗?”孩子坚决回答“能看清”。但验光发现孩子已经患有严重的近视。“家长都打工去了,他分不清看得清黑板和看得见黑板上的字的区别。”
早在2007年,国务院就发布《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》后,教育部即制定《中小学学生近视眼防控工作方案》,就保护学生视力提出了工作措施,包括保证睡眠、建立视力定期检测制度、坚持每天一小时体育锻炼制度等。
. 市从2008年就开始启动一系列近视防治工作。一开始,他们尝试过改善教室照明灯光和改造课桌椅,都只在. 年作用 。从2010年开始,. 市专门投资3000万建立起. 市孩子 青少年屈光发育档案,建立起整个. 市107.9万的孩子屈光发育档案。
通过对比研究发现,他们发现近视较 重要的影响因素还是课业负担。连续读书
“我们小时间 课件都在外面疯跑,现今 孩子课间不太出去玩了,学校生怕出现各种 问题,或者课业问题。现今 我们有个说法叫"目浴阳光",让孩子多出去玩,孩子的眼睛就会好,这就是较 简单的方式 。”邹海东说。
“消费者形成了一个概念,我去眼镜店是买东西,从来没想过是去看病。”从管理上没有把它作为一个医疗行业,而是作为一个服务业,作为一个零售,两个行业的税收标准是不一样的。很多原因造成这个行业今天想改进,想去进行 新,都碰到了越来越的困难。
未来
在. . 步,在中小学生中普查非常重要。“如果没有把这较 基础的工作做好,如何能做到进一步防控?”
教育部基础教育质量监测中心2018年发布的《. 义务教育质量监测报告》显示,我国青少年近视率已经高居. . ,其中. 初高中生和大学生的近视率均已超过70%,而美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1.3%,德国的近视率也一直控制在15%以下。
“这不是一个静态的指标。现今 整个. 的近视眼还在上升,如果我们放任不管的话,可能到2030年小学生患近视比率就不是38%了,可能是百分之四十几。所以要控制在一年增长0.5%还是很难的。”王宁利说。
在王宁利看来,需要拯救的不仅是孩子的眼睛, 是传统的教育理念。在新书发布会上,他痛心疾首地表示,近视眼防控的痛点就在于应试教育。“我要在你身上割掉一块肉你会痛。大家谁都不愿意割的这块肉,就是学习压力。”
他开玩笑说,如果谁想要孩子不近视,可以等孩子一生下来,就送到 草原的牧民家里,从此过着牧民的生活,放牛放马放羊。“但是谁也做不到。为什么做不到?社会已经进入知识型竞争的社会,如果不学习,能进清华北大吗?”他的发言让会场陷入沉默。
在一场关于近视防治的研讨会上,. 会议,讨论起减负问题十分激烈,但看到在座有几个教育系统的人面露苦笑。一问才知道,就在当天上午,他们教育局开了会,就是要再抓教育……”
借鉴新加坡、日本等国的近视防控经验。
在新加坡青少年近视率也一度居高不下,21世纪初,7岁孩子 近视患病率超过20%。超过70%的大学生需要佩戴眼镜。
. 近视预防工作组,5年内在各个学校开展视力普查健康教育并建立新加坡近视档案。2011年,新加坡宣布2005-2011年青少年近视率下降了5个百分点,实现了新加坡建国以来孩子 近视率首次下降。
10万人,然而基层眼科医生和初期眼保健的相对匮乏,且东中西部眼科机构的发展不均衡,仍然是制约近视防治的一个因素。“基层眼科医生的相对匮乏,导致疾病的早期筛查、预防做得就不够,病人到了疾病的中晚期才到医院来看病,往往耽误了病情”。
依视路(. 你可以象征性地收费,但这是在告诉大家,配眼镜不是买东西,本身跟健康挂钩”。
王宁利在今年两会上提出提案,希望在今后的大学入学考试中,提高身体素质的加分。“实际上就像一个杠杆,让大家知道不但要注重学习,还要注重身体素质,做到德智体的全面发展。”
不过,对于公众来说,这样一种转变能否适应,还有待考验。近日,. 三墩小学一则关于学生视力低于5.0不能评三好学生的规定,在网上引起了热议。
在这条新闻下面,点赞居多数的一条评论是,“我看看书得罪谁了?我近视得罪谁了?”
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