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　　4月7日，教育部印发了《2023年. 综合防控孩子 青少年近视重点工作计划》，强调要将孩子

4月7日，教育部印发了《2023年. 综合防控孩子 青少年近视重点工作计划》，强调要将孩子 孩子 青少年体质健康水平连续三年下降的地

这个工作计划的出台，既体现了. 对孩子 青少年近视问题的重视，也反映出当前这一问题的严峻性。. 卫生组织的研究数据显示，目前我国的近视人口多达6亿，其中大约70%是孩子 青少年，而且这个数据还在不断地攀升，我国孩子 青少年的近视率已经高居. . 。. . 孩子 青少年总体近视率为53.6%，其中6岁孩子 为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%。可以说，孩子 青少年近视已成为我国当前重大公共卫生问题。

眼睛是心灵的窗户，而近视的发生原因是多方面的。其中有些是遗传因素，有研究发现，如果父母高度近视，这么 孩子患有近视的概率高达98%，如果父母中有一人高度近视，孩子患有近视的概率也有15%上下。还有就是用眼习惯与用眼卫生方面，用眼距离过近、用眼时间过长、在光线不合适的环境中用眼、睡眠不足等等原因都会造成近视。

无处不在的电子产品也是造成孩子近视的重要原因。现今 不少学校在教学中大量使用投影、PPT等电子化工具，学生接收通知、查阅资料、完成和提交作业等也要经常用到电子产品，再加上课余长时间看手机或iPad，想不近视都难。

不过这些因素全. 都差不多，而我国孩子 青少年近视率高居. . 提高 。在我国，因为要追求学习成绩和分数，无论是学校还是家长都铆足了劲，学生。

其实. 相关部门一直在推进孩子 青少年近视的防控工作。早在2007年，国务院就发布了加强孩子 青少年体育、增强孩子 青少年体质的专门意见，教育部随即制定《中小学学生近视眼防控工作方案》，就保护学生视力提出了具体措施。2018年，教育部、. 孩子 青少年近视实施方案》，提出到2023年，力争实现. 孩子 青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上。2019年发布的《国务院关于实施健康. 行动的意见》也提出，“从2022年到2030年，. 孩子 青少年总体近视率力争每年降低0.5个百分点以上，新发近视率明显下降。”

为达成这些目标，相关实施方案还对学校教学方式、教具等作出细致规定，比如学校的教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，家庭作业以纸质为主。2022年3月1日起实施的《孩子 青少年学习用品近视防控卫生要求》提出，中小学教科书正文较 小用字不应小于小四号，教学多媒体不应出现可察觉的闪烁。

孩子 青少年近视防控工作的一大升级。

孩子 青少年不同年纪 段学生在用眼卫生、用眼习惯、电子产品使用等方面的规范，先在部分地区进行试点，并根据实践作用进行修订完善，条件成熟时进行推广。

学校作为孩子 青少年近视防控的一个重要责任方，要严格落实. 相关政策，在硬件上尽可能为学生创造优良的用眼环境，比. “双减”政策，减轻学生课业负担和用眼压力。

作为家长来说，也要把预防孩子近视当作一件大事来看待，除了创造好的用眼环境，引导孩子注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯外，家长自身也要摒弃一些错误思想和做法，比如自己脱不开身时，就让孩子看电子产品；长时间刷手机，给孩子做出不良示范……这都是应当避免的。

相关用眼科普也需要大力跟进。其实很多孩子 青少年之所以发生近视，一方面是自己缺乏重视，缺少意识，另一方面也是缺少相关护眼知识

当然，我国孩子 青少年学生近视率居高不下也与现有的应试教育体制存在密切关联，要从根本上改变这一状况，就必须坚决推进应试教育改革，调整或完善中考、高考评价指标体系，从而通过从上至下“指挥棒”的方式减轻学校、学生的教学与课业压力，减少学生用眼时间，降低用眼强度，以便 好地守护孩子 青少年的视力健康。

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