陈兵把手掌抬到眼前,定睛辨认了很久,还是看不见。
他较 初以为是停电,然而窗外却没有一点光,耳朵能捕捉到叽叽喳喳的鸟叫,说明已是凌晨。陈兵又揉了揉眼睛,但眼球的疼痛没有缓解,被压抑的恐惧终于流露出来:
难道我真的瞎了吗?
预想的责骂没有到来,陈兵的父亲火速带他去了当地医院,诊断是——“过度疲劳导致的视网膜脱落”。手术成功了,尚未 的陈兵却感受到一阵后怕,听着父母的安慰,内疚、羞赧、庆幸和不安的念头一个个涌出来。
这是2005年的. 早报的新闻,陈兵从周五晚上九点开始玩电脑游戏,一直到第二天早上六点,通宵的代价是暂时性失明和漫长的恢复期。
长时间玩电脑游戏只是视力问题爆发的原因之一。2019年,光明网报道六年级的小丽“患上急性神经网膜炎”,在此之前她因为写作业慢,在晚上十一二点写完作业后,还会玩手机“放松”一下,医生诊断是典型的“用眼过度”。
疫情期间的长时间网课让视力问题 加突出。4月25日,. 卫健委发布了《孩子 青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引( 新版)》,要求小学生每天线上学习不超过2.5小时,每次不超过20分钟;中学生每天不超过4小时,每次不超过30分钟。
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《近视预防指引》通知
近期. 开展的视力检查中,发现三成的孩子出现视力下降。但也有一些孩子的视力变得 好了——有两成未到六岁的孩子视力提高到5.0,可这并不是好消息。“6岁前的孩子,视力原本达不到5.0,应该有100度的远视,这是一种视力储备,减缓近视的发生。”眼科专家将视力上升解释为远视储备的消耗,这将导致孩子们提前近视。
孩子们一旦耗尽远视储备,视力将走向不可逆转的下坡,近视镜、激光、矫正手术,都只是治标性的拖延而已,而高度近视是仅次于白内障的致盲原因。但即使明知视力是不可逆的人生资源,我国青少年的视力情况仍然非常糟糕,2018年媒体报道,我国学生近视发生率接近60%,居. 首位。同年,. 市中小学视力不良率为57.0%,其中小学46.9%,初中76.8%,高中 89.5%。
. 为此指定了面向2030年的目标 :6岁孩子 近视率控制在3%左右;小学生近视率下降到38%以下;初中生近视率下降到60%以下;高中阶段学生近视率下降到70%以下,即从2018年起每年下降0.5%。
据《瞭望》周刊专题,目前 公认的防控近视方式 是增大 与自然光的接触时长:视的进展 。
有两点证据可以增强家长们对学校的防控的信心 :
一是. 已将总体近视率纳入政
二是视力成绩纳入总成绩的先驱实践,. 的学军小学和三墩小学规定“视力低于5.0将失去三好学生评选资格”,后者早在2009年就开始实施这一规定。视力“成绩化”引起了家长的极大争论,先天遗传可能导致不公平,但没人否认视力的重要性,学校政策将根源性地激发家长对视力的重视,某种程度上是一种良性的“以毒攻毒”。
在家长层面,轻视和错误的处理方式成为加速孩子视力下降的. 要因。在一项针对. 569位近视孩子 家长的问卷调查中,发现只有16.9%的家长认知到近视不可治愈,其余家长则认为裸眼视力的恢复(即通过激光、矫正手术)等同于近视治愈,这说明他们误以为高度近视在中年后引起的并发症会一并消除,变相低估了近视的严重性;此外,47.5%的家长错误地认为戴眼镜会加重近视,39.9%的家长不会为已经近视的孩子选配眼镜。
“我觉得在近视这事上同行们已经说得不少了,但总还有一些家长对医生的诊疗建议置若罔闻……视光科普确实任重道远。”.
. 正在逐步实践对视力防控的承诺,这势必会引发学校和家长对学生时间安排的博弈,学校面临视力把控指标、升学指标和家长观念碰撞的三重压力,在政策的指挥棒下,“视力”将再次界临家长的全面培养计划,为自己在各科学习、兴趣班和游戏娱乐中争得一席之地。
无论过程如何复杂和艰难,三方的目标都应该是清晰的——让孩子受益。
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