四川宜宾(陶勇眼科医院他的事迹) 注意！陶勇说近视度数不断增大或致盲

近年来，青少年近视越来越普遍，“心灵的窗户”是否澄澈非常值得大家重视。

近视度数不断增大或致盲

成都眼科医生陶勇在接受央视新闻采访时表示，青少年近视率越来越高，高中有80%，非常严峻。眼球会随着度数增大被不断拉长，这个过程可能导致视网膜变薄、萎缩、脱离，甚至可能致盲。

如何保护保护视力？陶勇表示要牢记“20—20—20”法则：每20分钟看至少20英尺（6米）远的物体20秒以上。

中小学生近视患病率近六成

近年来，我国青少年近视问题呈现高发性、低龄化、重度化趋势。根据.孩子青少年总体近视率为53.6%。

2020年，教育部公布的青少年视力调查数据显示，新冠肺炎疫情期间，由于观看电子屏幕时间增长、户外运动时间减少，与2019年相比，我国中小学生近视率增大了11.7%，其中小学生的近视率增大了15.2%。.范围内，近视也是青少年较常见的眼科疾病，根据世卫组织发布的《.视力报告》，.共有26亿人近视，其中3.12亿是19岁以下的青少年孩子，东亚地区的近视发病率较高。

1.8万份问卷调查的结论

此前，华东师范大学.教育宏观政策研究院组成课题组，2020年在成都京、成都、成都、成都、成都等地，分别选取省会城市、地级市、县级市的高中、初中和小学进行问卷调查，共收集.问卷1.8万余份，对这一问题展开专项研究。

通过数据分析，课题组得出以下结论：

.，总体上，中小学生近视患病率较高，高度近视的比例较低。调研数据显示，总体样本中有58%的中小学生近视，有3%的学生不知道自己是否近视。近视度数方面，多数学生(58%)在300度以下，有38%在300-600度之间，有4%超过600度(高度近视)。

第二，分学段看，随着年级升高，近视比例不断增大。调研数据显示，小学、初中、高中阶段学生近视的比例分别为31.3%、64.9%、79.3%。从小学到高中，高度近视的比例从1.2%增大至7.6%。

第三，从学校位置看，中小城市学校的学生近视率高于大城市。调研数据显示，地级市学校的学生近视比例(69%)高于直辖市 省会城市学校学生(56%)。这可能是由于直辖市和省会城市的医疗技术..、资源.丰富，学生患有近视后能得到.好的治疗。

第四，从学校类型看，民办学校学生的近视率高于公办学校。调研数据显示，民办学校的学生近视比例(74.0%)比公办学校(55.7%)高18.3个百分点。

中小学生近视四大原因

课题组分析，中小学生近视主要有四大原因：

.，近视的产生和防治具有长期性和累积性，不易引起重视且存在误区。

近视是一种慢性眼部疾病，视力的发展呈现为一个长期变化的过程。正是由于近视危害不易马上察觉，且可通过戴眼镜进行控制，使得社会对近视的危害不够了解、对防治近视不够重视。

近视虽是慢性病，但危害大。近视通常伴随散光、青光眼等其他症状，高度近视有眼底黄斑、视网膜脱落等多种并发症，增大学生成年后患白内障的概率，严重时会导致失明。近视除了给日常生活带来不便，还将产生持续的矫治费用，加重贫困家庭经济负担。

家长对于近视防治存在误区。在部分家长的观念中，近视是正常生理现象，通过配戴眼镜即可防治。但框架眼镜只是起到矫正作用，并没有治疗近视的作用，不合理地佩戴眼镜反而会加重近视。还有家长认为“激光手术可以一劳永逸”，但激光手术只可矫正视力，达到摘除眼镜的目的，无法根治眼底疾病，也不能

第二，高度学业压力致使学生用眼不科学。

目前，学业成绩仍是学生评价、升学的主要指标。在动时间和睡眠时间，眼睛得不到充分调节和放松。

第三，校园近视防控缺乏专业医务人员指导。

为保证学生眼保健需求，需要足够数量的眼科专业医务人员作专业指导。尽管早在2014年，我国每5万人中就已经有1.13名眼科医生(2018年该数据为1.5)，超过世卫组织对小康水平.每5万人中应有1名眼科医生的要求。但面对日益增长的门急诊需求，专业医务人员无法将.多时间用于校园近视防控。《.卫生健康统计年鉴》显示，增大精力进入校园开展预防工作，校园近视防控缺乏专业指导。

而专业医务人员的缺位，给了不良商家可乘之机。目前，社会资源参与校园近视防治的动机复杂，容易对学生和家长产生误导，过度治疗。例如，研究表明，防蓝光和视疲劳与近视防控不存在直接关系，但某些医疗企业出于营利目的，夸大电子屏幕蓝光对视力的危害，以便销售“防蓝光膜”。

第四，孩子

目前针对青少年近视的流行病学研究尚存在不足。一是遗传因素、环境因素(照明、睡眠、饮食等)对孩子青少年近视的影响机制尚未完全阐明。二是研究成果与近视防治手段之间存在脱节，研究结论并不能直接转化为.的防治举措。

江在线

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