宜宾青少年防控疫情手抄报 (防控孩子青少年近视！需要建立孩子青少年视力健康档案（屈光发育档案）！)

之前.卫生健康委发布《孩子青少年近视防控适宜技术指南》，《指南》指出要对0至6岁孩子和中小学生进行定期视力检查，并建立孩子青少年视力健康档案。小学要接收医疗卫生机构转来的各年度《孩子青少年视力检查记录表》等视力健康档案，确保一人一档，随学籍变化实时转移，并与中小学生视力检查衔接。

什么是（视力健康档案）屈光发育档案？

通过定期地记录孩子的身高、眼轴、角膜曲率、眼压、屈光状态等来形成孩子的屈光发育档案，可以密切跟踪孩子的视觉健康发育情况

正常孩子都是远视眼，其裸眼视力不等于屈光状态，屈光状态会随着眼球的发育而变化。为详细了解孩子的屈光变化情况，及时发现屈光发育异常，定期带孩子进行屈光检查，并建立完善的档案，是非常必要的。

建立屈光发育档案的三大好处：

及早发现眼屈光异常，如高度远视、近视、散光和弱视等。

(确定有无斜视存在)、 晶状体(确定有无先天性白内障) 及眼底(先天性青光眼或其他眼底病变 )等情况，相当于给婴幼儿的眼睛进行一次全面的体格检查。

在视力正常的孩子中，筛选出近视眼“胚子”，这是建立屈光发育档案的较主要目的。比如，一名8岁的孩子应该有+1.50度～+1.25度的远视，视力是1.0。另一位视力同样达到1.0的孩子，但扩瞳验光后，发现其屈光状态是+0.50度的远视或者正视(没有屈光度)，这么这名孩子今后变成近视眼的概率就大。如果能及早发现这种情况，并采取措施，就能预防近视眼的发生。

三步走，建好孩子的屈光发育档案：

确定年纪 ：一般地说，2岁孩子应建立初始档案，以后每半年检查一次，直至12岁。以往很多患儿常就诊过晚，往往是家长或幼儿园老师发现其眼睛有明显异常，如眯着眼睛、歪着头视物，或有斗眼、斜眼时才来看病。若能从小建立屈光发育档案，可以提早发现异常，及时治疗。不管孩子的眼睛正常与否，都要定期检查。

选好地点 ：孩子的眼调节力很强，必须进行扩瞳验光才能获得正确的屈光结果。扩瞳验光不会对孩子的眼睛带来任何害处，家长们不必过虑。

家长应妥善保存孩子每次验光的资料。通过这些数据，医生能很清晰地看到孩子的屈光发育情况，一旦发现问题，可及时采取防治措施。不少家长把孩子的这份档案和家中的银行存折放在一起，以确保不遗失，值得借鉴。

中小学生视力筛查频率   

每学年不少于一次

《指南》明确，要做好0～6岁孩子眼保健和视力检查工作，早期发现影响孩子视觉发育的眼病和高危因素，及时转诊与及早矫治，保护和促进孩子视功能的正常发育。

《指南》要求，要建立中小学生视力定期筛查制度，开展视力不良检查，内容包括裸眼视力、戴镜视力（如有戴镜）、非睫状肌麻痹下屈光检查，视觉健康影响因素评估，有条件地区鼓励增大眼轴长度、角膜曲率测量。筛查频率每学年不少于一次。筛查单位应当在筛查结束1个月内，按照筛查技术流程图.筛查结果，并提出 预防近视指导或转诊建议。

     建立视力健康档案     

确保一人一档

《指南》提出，要对0～6岁孩子和中小学生进行定期视力检查，参照《孩子青少年近视筛查结果记录表》，规范记录检查内容，建立孩子青少年视力健康档案。有条件地区可根据情况，增大眼外观、眼位、眼球运动以及屈光发育等内容。

及时分析孩子青少年视力健康状况，早期筛查出近视及其他屈光不正，动态观察孩子青少年不同时期屈光状态发展变化，早期发现近视的倾向或趋势，制订干预措施，努力减少近视，特别是高度近视的发生与发展。小学要接收医疗卫生机构转来的各年度《孩子青少年视力检查记录表》等视力健康档案，确保一人一档，随学籍变化实时转移，并与中小学生视力检查衔接。

《指南》中有哪些护眼方式？

一起来看

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《孩子青少年近视防控适宜技术指南》 个体、家庭和学校应当积极培养“每个人都是自身健康.责任人”的意识，主动学习掌握眼健康知识和技能；父母和监护人要了解科学用眼、护眼知识，孩子青少年养成良好的用眼卫生习惯，使其建立爱眼护眼行为。

写给小学生的眼健康常识

共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来！

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