泸州市防控青少年近视实施方案 (防胜于控 控重于治（防控青少年近视大家谈④）)

对于近视问题，青少年及家长、学校、社会各方面都非常.

预防——

建立视力健康档案

减少电子产品使用

“对于近视问题，很长一段时间社会普遍存在‘重治轻防’的错误观念，很多家长认为孩子近视戴眼镜就行。但近视问题，防胜于控，控重于治。”. 省保健学会健康卫生专委会主委肖延风说，“可以根据眼健康程度对青少年进行分类 指导。要为学生建立视力档案记录，在每个学期都要进行1次视力监测，划分高度近视、低度近视、不近视、度数增长快人群，分类后区别管理指导。”

同样建立视力档案、提前干预的，还有. . . 市青秀区。“左眼4.8，右眼4.7。系统显示：裸眼视力下降，屈光不正筛查阳性。建议到医疗机构接受检查，明确诊断并及时采取措施。”青秀区市民李莉登录学生视力监测家校信息共享平台后，看到了孩子的视力信息。“接下来我要多关心她的视力变化，以身作则，教她好好健康用眼。”李莉说。

. 大学公共管理学院劳动与社会保障系主任周文栋认为，各中小学幼儿园应该及时 新青少年视力健康档案，如果在早期可以发现孩子们近视的倾向或趋势，就能及时制订干预措施，特别是控制高度近视的发生与发展。

2020年6月，. 市中小学卫生保健站搭建. 市孩子 青少年视力健康风险监测与管理平台，为每一位在校学生建立电子视力档案，确保一人一档。

. 大学附属. 不宜超过15分钟，一天较 好不超过1个小时。同时，家长应带领青少年孩子

积极治疗——

动态监测近视发展

不同阶段 干预

“青少年时期，眼轴随着眼球不断长大持续拉长，因此，近视一旦形成很难逆转，一般情况下，佩戴眼镜后近视度数仍然会不断提高。”. 况，及时给予干预控制措施。”

. 省眼科医院眼视光中心主任叶璐建议家长从孩子出生起为其进行视觉筛查，建立视觉档案，尤其是有高度近视家族史的。“另外，也要加强眼视光从业者的管理与培训，其中包括地市医院、乡镇医院、视光诊所的眼视光从业者，甚至是眼镜店的配镜员等。这些基层眼视光从业人员的验光技术、双眼视检查、近视防控手段与诊疗规范，都需要规范、统一，并及时 新。”

揉按耳穴，贴上中药，. 中医药大学. 附属

“要让得了近视的孩子度数慢发展甚至不发展， 治疗是关键。”吴西西认为，分级管理，科学矫治在防控青少年近视中发挥重要作用。

在长期临床实践中，吴西西发现，将诊疗关口前移是延缓学生近视高发、低龄化的重要手段。“孩子们一旦得近视，度数往往发展得比较快，必须予以重视。学龄前孩子 每隔3个月到半年；中小学生每隔半年到一年，较 好去医疗机构复查视力，一旦下降，要马上查找原因，选择 的治疗方式 多远眺等结合起来，才有 好的作用。”

较 佳矫正视力及屈光状态，实施对症治疗。散瞳验光后若发现屈光不正，再为孩子佩戴合适的眼镜矫正近视，避免近视度数 加深。切不可盲目带领孩子到眼镜店随意配一副眼镜，一戴了之，进而危害孩子眼睛视力，损害双眼。”

加强近视防控宣传

普及爱眼护眼知识

“如何预防近视”“沐浴阳光从我做起”“擦亮心灵的窗户”，. . 市弯塘路小学的文化长廊中，一块块展板引人注目。这里还有一间特殊教室——“亮晶晶专家工作室”，摆放着一台电脑验光仪和一台眼压计。

“我们邀请. 开展了以爱眼护眼为主题的班队会和家长会，向家长学生开展视力健康教育。”

. 市中小学校通过多种形式开展“爱眼护眼”知识宣传教育，广泛普及爱眼护眼知识。“‘3月、9月近视防控宣传月’‘6月6日. 爱眼日’. 市中小学卫生保健站副站长杨俊芬说。

. 省健康促进与教育协会理事张乐认为，降低青少年孩子 的近视发生率需要校、家、医三方协作联动。

其中，学间外，还应限定电子化教学时长，严格落实学生健康体检制度和每学期两次视力监测制度，及时发现学生眼健康问题。

日 第08 版） . .

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