孩子近视了,家长们. 反应就是带着孩子去眼镜店配眼镜。
店里的验光师给孩子测视力,测完视力表0.3,近视度数200。
这时家长们就懵了,这正常吗?
对照网上的视力换算表,
好像不对,是不是验光验错了?
很多人谈到视力表,都会认为视力与近视度数存在一定的关系,也会询问验光师把视力转换成近视度数是多少。
其实,视力表测的是视敏度(视力敏锐度),不能反应出眼睛屈光度(也就是你上面所说的近视度数),有经验的验光师可以凭借视敏度大概估测出屈光度(但不一定准确)。屈光度一定要经过插片验光,或者散瞳检影等检测。
视力表上的数值与屈光度的换算
这需要先了解一下屈光度的概念。人们口中的近视度数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以D表示,f表示焦距就有公式 D=1 f。 距离如果镜片焦距是0.5米这么 这个镜片的屈光度就是1 0.5=2,习惯上人们喜欢把这个叫做 200度。 其实,视力表上的视力跟屈光度(近视度数)这两个概念是彼此独立的,它们之间没有. 准确的换算。
而“视力”,简单说就是人们看清视物的能力。视力的好坏是以看清视物的远近来评判的,好的有1.5、2.0,差的有0.1。
影响视力的因素很多,眼部炎症可以造成视力下降(沙眼、红眼病等);外伤也可以造成视力下降;晶体混浊、玻璃体混浊、视网膜的病变等疾患也可以引起视力的下降;但大部分青少年学生的视力下降多与近距离用眼疲劳有关。
简单的说,近视度数是指眼角膜的屈光度,视力是指眼底视网膜成像的能力,相同的度数可以有不同的视力,同理,相同的视力也可以有不同的度数。
虽然同一个人在相同的时期度数越高,视力就越差,但视力和近视度数并没有.
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