近日,网曝. 西湖区三墩小学规定,学生两眼视力低于5.0不能评三好学生,要求两眼视力都要达到5.0以上。
27日,. 市西湖区教育局回应此事称,三好学生是德智体美劳多方面的综合性评价,学校制定关于眼睛视力的评选标准也是希望学生全面发展,同时引起家长在这方面的重视。
儿永远都是三好学生。”
【三好学生从未有固定标准】
“三好”指的是思想品德好,学习好,身体好。如果能拿到三好学生,是对学生一学期努力学习的一种肯定,学生也把拿到三好生视为一种荣誉。因此,视力和三好生对学生都很重要,那我们该不该把这两样事情挂钩呢?
如今国民体质素质在逐渐下滑,很多人正处于亚健康状态。不仅是大人,学生的健康状态也令人堪忧,教育局出台了一系列的政策,希望通过运动来改进学生的身体素质。
同样的,视力低于5.0不能评三好生也是出于这方面的考虑,希望家长能把这个问题重视起来,通过家校一起规范学生的用眼,让学生知道眼睛的重要性,掌握正确的用眼习惯。
出发点是好的,但是不能一刀切。三好学生的评比本来就是比的综合素质,只有三个范畴,而无具体评比标准。如果把视力硬性规定为一个条件,这么 它就是目前. 的硬性标准。
以用手机、不可以打游戏、不可以追星等等。
【解决不了歧视和公平】
视力作为标准也根本解决不了相关歧视和公平性的问题
首先视力的好坏其实和遗传具有很大的关系,也就意味着围了保持同等优秀的视力,学生需要付出的代价是不一样的,这样只会滋生另一种歧视和不公平。会不会让孩子因为自己的近视而产生自卑的心理?
其次学习越努力的学生,显然视力的透支也 严重,这个问题目前基本无法解决,只是视力基础好的较 后没有近视,视力基础差的较 后成了近视,如果学生天生视力就低于5.0以下那怎样 办?这会不会给已经近视的学生造成不公平。
所以总体来说,从上面的分析可以看到结果:成绩一般的学生根本就无所谓,而原本的三好学生候选人们则压力大增,先天视力较弱的好学生感觉到无奈和被放弃,任何一个群体都不会从中获益。
把视力标准变成为评选三好学生的硬性指标真的好吗?学校真的从学生的角度考虑过了吗?
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