我们知道,视力表上的数值代表市里的好坏,以前用5分视力表,现今较好的视力,这部分人比较少,而2.0下面不是1.9,而是1.5、1.2,这两个也是比较好的视力。而1.0是正常视力,也是一个分水岭。近视的人,就看不到1.0以上的了。
.眼一生视力矫正健康中心的资深验光导师王老师就曾经说过,他见过一个例子,两兄弟去医院检查视力,结果5岁的弟弟视力0.6,医生说问题不大。而10岁哥哥视力1.0,医生却说近视了。
这是怎样回事呢?
原来,孩子出生之后,视力是很差的。婴儿的视力范围仅仅是抱着他的母亲的脸。大部分的孩子,实际上都是远视眼。随着年纪的增长,视力会慢慢上升,到了7、8岁前后,视力就会跟成人相差无几。所以5岁孩子视力0.6,并没有什么问题。
当然,也可能有人会问,你说孩子视力不好,看不清楚,但现实中似乎影响不大?那是因为孩子的眼睛有很强的调节的能力,能应对一般的屈光不正。当然,这个调节是有限度的,但是在日常中也够用了。
可是为什么1.0是正常视力,但医生却说孩子近视了呢?
我们用数字来表示近视度数,那也就是说,0度应该是较适合的视力。但实际上,0度左右的人是很少的,毕竟人的器官是天生的,不可能做到适合无缺。在加上后天的一些使用劳损,这么即便不近视的人,实际上也是会有50度到75度左右的近视度数。只是他们的视力对日常生活没有造成影响,也就没有必要配镜了。
但前面说了,孩子的眼睛是具有一定调节能力的。就算是近视,如果通过眯眼、凝神、甚至是光线好一些的情况下,视力都会不一样。在这种情况下,虽然孩子能看得见1.0的视力表,但这可能是眼睛过度调节的结果或者是测试环境的影响。具体有没有近视,还得通过仪器已经其它手段检测确认。
这么就要把握好时机,赶紧进行矫正训练。因为在这个阶段,是有很大机会可以恢复正常视力的。可如果一再拖延,慢慢就会演变成真性近视,再想恢复难度就翻倍上涨了。
.,我们还应该结合孩子的年纪、屈光度数、眼轴长度等数据进行综合判断,才能给孩子一个 为准确的视力评判结果。否则的话,草率下结论,就有可能导致给孩子错误矫正,引起近视的不断加深。
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