近年来,. 近视发生率很高,据卫生部和. 教委各地抽样调查统计:目前我国小学生近视的发病率达到35%,虽然近视存在一定的遗传因素,但 重要的是外界因素的影响,导致视力负担过重。目前除了配戴眼镜外,没有 的治疗近视的方式 ,唯有持久地开展预防措施。如果能采取改变客观环境的办法,便能使那些尚未发生近视的孩子 不发生近视,是那些已经轻度近视的孩子 不再向中度和高度发展。
1. 近视眼形成的内因
(1)遗传因素:近视具有一定遗传倾向。有遗传因素者,近视发生较早,常在进入青春期以前就开始近视了,我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传,即父母双方都为高度近视,子代. 为高度近视。父母一方为高度近视者,子女50%为高度近视,但也有显现不全的表现。一般近视属多因子遗传。
(2)发育因素:到15岁左右,眼球基本上跟成年人一样,前后直径达到24毫米。如果发育过度,眼轴过长,则形成近视。这种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始,很少有出生时就是近视,只有极少数人是天生的近视。
2. 近视眼形成的外因
(1)用眼不卫生:视近负荷是单纯性近视眼较 重要的原因,包括读写姿势不正确;看电视、打电脑、玩游戏时间过长;课业负担太重;学习环境中灯光不符合要求;教室采光照明差;课桌椅不适应 学生身高;板书、书本字体过小;在移动场所读书。
(2)营养不均衡:近年来研究表明,高糖饮食、蛋白质及某些微量元素缺乏和近视眼的形成可能有关。发展成为近视眼的孩子 在能量摄入、蛋白质、脂肪、维生素B1,B2和C、磷、铁和胆固醇等均 低于未发展成近视眼组孩子 。
(4)视觉环境中的噪光污染:噪光污染对人眼的角膜和虹膜造成害处 ,抑制视网膜感觉细胞功能的发挥,引起视疲劳和视力下降。一是室外视环境污染,如建筑物外墙;二是室内视环境污染,如室内装修,室内不良的光色环境等;三是局部视环境污染,如书本纸张,某些工业产品等。
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