怎样 看?
校园视力筛查时,有的同学测得视力5.0,一定会引起同学们的一阵惊叹!
来医院检查时,视力如果1.0,医生会说视力没有问题。
那5.0和1.0到底哪个好呢?
5.0和1.0到底有什么区别呢?
在校园视力筛查时,我们常常能看到视力用4.1、4.8、5.0这些数字表示,其实是使用了5分对数视力记录方式 (4.0~5.3),能够较好地反映视力增减情况。除了5分记录法,使用较 多的另外一种视力记录方式 是小数记录法(0.1~2.0),医院检查视力时会用到,如0.6,0.8,1.0这些数字,都是使用的小数记录法。
5.0和1.0是可以相互换算的!
根据上面的表格可以看出,5.0和1.0代表的是一样的视力,只是表示的方式不同,但都属于正常视力。
如果检测视力不良,我们就需要检查准确的屈光度数,即需要通过散瞳检查来测得孩子的准确度数。 如果散瞳之后视力恢复到5.0,且没有近视度数,判断存在 校园视力筛查单怎样 看?
李女士:5.0和1.0的概念我是搞懂了,但在孩子校园筛查的视力单上,除了视力外,还有电脑验光的数值,包括球镜、柱镜、轴位,这又代表什么意思呢?
理解这些名词的含义后,家长拿着视力检查单也就不至于一脸懵了。根据检查单上的视力数据可初步判断孩子的视力是否出现异常,如果感觉不对劲,还是要到医院检查。一旦近视,处于生长发育期的孩子近视发展速度是特别快的,因此除了校园常规的视力筛查外,定期到院进行视力检查,能够很好地帮助家长了解孩子眼睛的发育状态,以便于采取及时的近视防控措施。.
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